Uzmanımız, sizleri daha iyi tanımak ve sorunları daha kolay tespit edebilmek için sizinle bir görüÅŸme yapar.
​
Bu görüÅŸmede sizden alınan bilgiler doÄŸrultusunda bir deÄŸerlendirme yapılır.
DeÄŸerlendirme aÅŸamasında sorunu tespit etmek için
ölçme - deÄŸerlendirme envanterleri ve testleri kullanılır. Toplanan bilgiler incelenerek bireyin ihtiyacı olan, desteklenmesi gereken geliÅŸim alanları tespit edilerek, programı hazırlanır.
​
Bu süreçte kiÅŸiye uygulanacak program, terapi süreleri , hangi uzmanla çalışacağı ; bireyin geliÅŸimine ve var olan soruna göre belirlenir.
​​
Çalışmalar sırasında aileyi de eÄŸitime katarak bireyin daha hızlı geliÅŸmesine destek oluruz. Uygulanan programlar ve geliÅŸim deÄŸerlendirmesi aile ile paylaşılır.
​
Ailenin de onayı doÄŸrultusunda çalışmalar multidisipliner yaklaşımla bireyin hayatındaki (okul öÄŸretmeni, doktoru vb.) kiÅŸilerle paylaşılarak koordineli çalışma hedeflenir.
​​
Danışanların bizlere anlattığı özel bilgiler gizlilik esasına dayalı olarak üçüncü kiÅŸilerle paylaşılmaz.
Her Adımda Yanınızdayız
ÖZEL EĞİTÄ°M
​Bireysel özellikleri ve yeterlilikleri yaşıtlarından geri olan bireyler için, kiÅŸiye özel olarak hazırlanmış programlar ve çalışmalarla bireyi yaşının geliÅŸim seviyesine getirmek hedeflenir. Bu programları belirlerken kiÅŸinin tanısı, geliÅŸim seviyesi, öÄŸrenme ÅŸekli, yeterlilikleri ve yetersizlikleri göz önünde bulundurulur, testlerle deÄŸerlendirilir. Toplanan veriler ışığında bireye en uygun olan program seçilip, uzman tarafından uygulanır. Periyodik olarak aile ile görüÅŸmeler yapılarak süreç desteklenir.
GELİŞİM TAKÄ°BÄ° ve ERKEN MÜDAHALE
Günümüzde erken tanı ve müdahalenin hayati önem taşıdığı noktasından hareket ederek;
​
0-6 yaÅŸ aralığında , geliÅŸimsel geriliÄŸi olan yada riskli çocuk grubunda yer alan bireylere dünyaca kullanılan geliÅŸimsel testlerle deÄŸerlendirilip, çocuÄŸa ve ailelerine bakım, geliÅŸim ve eÄŸitim alanlarında hazırlanan erken müdahale programlarının sistematik bir ÅŸekilde uzman desteÄŸi ile çocuÄŸa uygulanmasıdır. Çalışmalar yapılırken anne/baba danışmanlığıyla da çocuÄŸun geliÅŸimi desteklenmekte ve aileye rehberlik edilmektedir.
​
​
​
ANNE BABA ÇOCUK DANIÅžMANLIÄžI
Her aÅŸamada yol göstererek , çocuÄŸunuzun en karmaşık sorunlarına ( uyku düzeni, tuvalet eÄŸitimi, yemek yeme alışkanlığı vb.) karşı yeni tutumlar geliÅŸtirmenize yardımcı olacak teknik ve yöntemleri uygulayarak "Çocuk GeliÅŸimi Danışmanlığı" seansları almak istiyorsanız istediÄŸiniz zaman iletiÅŸime geçebilirsiniz.
OKULA HAZIRLIK ve DESTEK PROGRAMI
​Yapılan araÅŸtırmalar okulöncesi eÄŸitim desteÄŸi alan çocukların akademik baÅŸarılarının iyi ve ilkokula daha kolay adapte olduÄŸunu göstermektedir.
Okula hazırlık ve destek programına okul öncesi eÄŸitime ve ilkokul hayatına adım atacak çocuklar katılabilir. Programın içeriÄŸinde çocukları sosyal-duygusal açıdan hazırlamak, biliÅŸsel , dil ve motor beceriler açısından yaşıtlarının hazır bulunuÅŸluk düzeyine getirerek; okul hayatında daha uyumlu, özgüvenli ve baÅŸarılı bireyler olmaları amaçlanmaktadır.
Programı Özel EÄŸitim ÖÄŸretmeni ve Çocuk GeliÅŸimi Uzmanı BÄ°RCAN TAVAS geliÅŸimsel deÄŸerlendirme sonrasında çocuÄŸun ihtiyaçlarına yönelik kiÅŸiye özel bir program hazırlayarak, kendisi uygulamaktadır.
ONLÄ°NE DANIÅžMANLIK
ÇocuÄŸunuzun geliÅŸimi, davranış problemleri, ebeveyn tutumları yada özel eÄŸitim konusunda aklınıza takılan tüm soruların çözümünü birlikte buluyoruz.
PREP /PASS OKUMA GÜÇLENDÄ°RME PROGRAMI
PASS Reading Enhancment Programı (PREP), Prof. Dr..J.P.Dass tarafından geliÅŸtirilmiÅŸ okumayı güçlendirme programıdır. Bu programda okuma güçlüÄŸünün eÅŸ zamanlı ve ardıl iÅŸlemlerdeki yetersizliklerden dolayı meydana geldiÄŸi savunulmaktadır.
​
PREP KÄ°MLER Ä°ÇÄ°N UYGUNDUR?
​
Okuma eÄŸitimi almış ancak sınıfta beklenen düzeyin gerisinde olan, okuduÄŸunu anlamayan ,
akıcı okuyamayan çocuklar için uygundur. 2.sınıf sonrasında uygulamaya baÅŸlanır. PREP , yaşı ve düzeyi nasıl olursa olsun, okuma problemi yaÅŸayan her çocuÄŸa uygulanabilir. Uygulamalar kolaydan zora doÄŸrudur.
ÇocuÄŸun okuma becerisi geliÅŸirken düÅŸünme, strateji geliÅŸtirme, özgüven ve motivasyon alanlarında ilerleme saÄŸlar.
​
​DÄ°SLEKSÄ° MÜDAHALE PROGRAMI / DMP
Bilimsel araÅŸtırmaları merkezine alarak hazırlanmış olan Disleksi Müdahale Programının temel amacı, dislektik bireylerin akıcı okuma ve okuduÄŸunu anlama becerilerini geliÅŸtirmektir. Bu doÄŸrultuda Disleksi Müdahale Programının geçerlilik ve güvenilirlik çalışmaları 2018 yılında DÄ°SENT (Disleksi AraÅŸtırmaları Enstitüsü) tarafından tamamlanmıştır.
Disleksi Müdahale Programı Almanca, Ä°ngilizce, Azerbaycan Türkçesi ve Rusça dillerine çevrilmiÅŸtir.
ODÄ°ST/ODMP (OKULÖNCESÄ° DÄ°SLEKSÄ° MÜDAHALE PROGRAMI)
DÄ°SENT (Disleksi AraÅŸtırmaları Enstitüsü) uzmanları Türkiye’ de alanında ilk ve tek olma özelliÄŸine sahip olan, 48-72 aylar arasındaki çocuklara doÄŸrudan uygulanan
ODÄ°ST ‘i (Okulöncesi Disleksi Belirtileri Testi) geliÅŸtirmiÅŸtir.
​
AraÅŸtırma sonuçlarında risk grubundaki çocukların okulöncesi dönemde belirlendiÄŸinde ve uygun müdahale programları ile disleksi tanılanma oranlarında azalma saptamıştır.
​
Testin sonucuna göre aileye bilgi verilerek çocuÄŸun geliÅŸimi deÄŸerlendirilir. Aileye önerilerde bulunarak çocuÄŸun geliÅŸimi desteklenir. ÇocuÄŸun geliÅŸiminde bir sorun saptanması halinde ODMP (Okulöncesi Disleksi Müdahale Programı) baÅŸlatılır.
ETKİLEŞİME DAYALI OYUN TERAPİSİ
Programdan biyolojik ve zihinsel olarak farklı geliÅŸim gösteren, geliÅŸimsel yetersizliÄŸi olan, down sendromlu, dil geliÅŸiminde gerilik yaÅŸayan, otizm spektrum bozukluÄŸu ve
riskli çocuk grubuna dahil bireyler yararlanabilir.
​
Programın içeriÄŸinde çocuÄŸun ihtiyaçlarına yönelik ortak dikkat, sosyal oyun, duygusal geliÅŸim, iletiÅŸim kurma, problem çözme, sınırları tanıma, bekleme, taklit, etkileÅŸime geçme, konuÅŸma gibi geliÅŸimsel alanlar çalışılır.
​
EtkileÅŸime dayalı oyun terapisinde uzman, çocuk ve ebeveyn birlikte çalışır. Terapi süreci terapist liderliÄŸinde baÅŸlamaktadır. Ebeveyn sürece aÅŸamalı olarak dahil edilir. Terapi sürecinde çocuÄŸun ihtiyaçlarına uygun yapılandırılmış oyunlar kullanılarak, terapist ile çocuÄŸun baÄŸ kurması amaçlanır.
Terapist ebeveyne rehberlik yapar. Ebeveyn ve çocuk etkileÅŸim için hazır olduklarında aktif ÅŸekilde terapiye dahil edilir. Zaman zaman uzman ebeveyne koçluk yapar. Seanslarda öÄŸrenilen bilgi ve oyunlar çocuÄŸun ev yaÅŸantısına, günlük hayata dahil edilerek uygulanır. Terapilerdeki oyunlar ve amaçlar çocuÄŸun ihtiyacına göre yenilenip, düzenlenir. Seans sonlarında aile ile geri bildirim görüÅŸmeleri yapılarak süreç deÄŸerlendirilir.
​
Programı Özel EÄŸitim ÖÄŸretmeni ve Çocuk GeliÅŸimi Uzmanı BÄ°RCAN TAVAS geliÅŸimsel deÄŸerlendirme sonrasında çocuÄŸun ihtiyaçlarına yönelik kiÅŸiye özel bir program hazırlayarak, kendisi uygulamaktadır.
​
GELİŞİMSEL DESTEKLİ OYUN GRUBU
Psikolojik ve geliÅŸimsel erken müdahale amaçlı oluÅŸturulan gruplarımızda, uzmanımız tarafından hazırlanmış özel programlarla çocukların, sosyal ve duygusal geliÅŸimi, motor becerileri, zihinsel ve dil becerilerinin geliÅŸmesi desteklenmektedir.
GeliÅŸimsel destekli oyun grubumuzda çocuklar eÄŸlenirken birlikte hareket etmeyi, etkileÅŸime geçmeyi, paylaÅŸmayı, iletiÅŸim kurmayı öÄŸrenirler. Bir yandan da çocuÄŸun ayrılık kaygısı ve davranış problemlerinin de önüne geçerek özgüveni yüksek mutlu çocuklar olması amaçlanır.
​
Grup etkinlikleri sonunda aileye sistematik olarak değerlendirme yapılır.
ÇocuÄŸunuzun Dikkatini Ä°yileÅŸtirmek Ä°ster misiniz?
ATTENTÄ°ONER Ä°LE DÄ°KKATÄ°MÄ° TOPLUYORUM
DEHB’li ve Dürtü Sorunu YaÅŸayan Çocuklarla Yönelik 20 Oturumdan oluÅŸan Nöropsikolojik Tabanlı Bir programdır.
Bu program, Almanya Bremen Üniversitesi’nde Nöropsikolojik tabanlı bir program olarak geliÅŸtirilmiÅŸtir.
Program 2 temele dayanmaktadır:
1) ÖÄŸrenme Psikolojisi,
2) Nöropsikolojik temeller.
Dikkatimi Topluyorum’un bütün oturumlarında, kolaydan zora doÄŸru uyaranlar, ÅŸifreler ve etkinliklerle çocuÄŸun SEÇÄ°CÄ° DÄ°KKAT, BÖLÜNMÜÅž DÄ°KKAT, ODAKLANMA ve ZAMANLAMA iÅŸlevleri etkili biçimde iyileÅŸme hedeflenir.
Bircan Tavas ve danışanlarının baÅŸarı öyküleri...
OTİZM ANNE BABA EĞİTİMİ
Merhabalar nereden başlamalıyım bilmiyorum ama tek bildiğim iyi ki karşımıza çıktı. Oğlum şu an 3,5 yaşında 3 yaşında atipik otizm teşhisi konuldu ilk etapta farklı bir kuruma gidiyorduk hiç ilerleme olmadı. Oğlum ismini seslenince bakmıyor, göz teması kurmuyor , oyuncakları diziyor , çok hareketli hiç oturmayan , evde düzensiz bir hayat sürüyordu ta ki Bircan hanımla tanışana kadar 3 aydır kendisinden eğitim alıyoruz. ilk gün oğlum olumlu gelişme kaydetti. Bize ne yapmalıyız? Nasıl davranmalıyız ? Hep yol gösterdi oğlum konuşuyor kelime haznesi gelişti. Şarkı söylüyor , göz teması kuruyor, ismine seslenince bakıyor, inanın hayatımız düzene girdi, çok iyi gelişmeler kaydediyoruz . İnşallah her şey daha da güzel olacak tuvalet eğitimine bile başladık. iyi ki karşımıza çıktı. Teşekkür etmek çok basit kalıyor, büyük minnet duyuyoruz . iyi ki karşılaştık. Çok net eminiz oğlum iyi ve kaliteli bir eğitim alıyor, sonsuz teşekkürler.
Posta Gazetesi
Bircan Tavas KöÅŸe yazıları
ÇocuÄŸum otizmli mi?
Öfke krizinde anne baba ne yapmalı?
https://www.posta.com.tr/yazarlar/bircan-tavas/ofke-krizinde-anne-baba-ne-yapmali-2249362
Çocuk geliÅŸiminde erken müdahale hayat kurtarır
Çocuklarda dikkat eksikliÄŸi nasıl anlaşılır?
https://www.posta.com.tr/yazarlar/bircan-tavas/cocuklarda-dikkat-eksikligi-nasil-anlasilir-2252445
ÇocuÄŸuma corona virüsü nasıl anlatmalıyım?
https://www.posta.com.tr/yazarlar/bircan-tavas/cocuguma-corona-virusu-nasil-anlatmaliyim-2244850
